Pola Pengasuhan Anak Usia Dini Berbasis Budaya Tobelo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pola pengasuhan anak usia dini berbasis budaya Tobelo serta relevansinya dalam mendukung perkembangan anak secara holistik dan kontekstual. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap orang tua, keluarga besar, tokoh adat, serta pendidik PAUD yang memahami praktik pengasuhan berbasis budaya Togale. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pengasuhan anak usia dini dalam budaya Togale bersifat kolektif dan komunal, di mana tanggung jawab pengasuhan tidak hanya berada pada orang tua inti, tetapi juga melibatkan keluarga besar dan komunitas. Nilai-nilai budaya lokal seperti kebersamaan, saling menghormati, kepatuhan terhadap norma adat, dan tanggung jawab sosial terinternalisasi melalui keteladanan, pembiasaan, serta interaksi sosial dalam kehidupan sehari-hari anak. Pola pengasuhan ini berkontribusi positif terhadap perkembangan anak usia dini secara holistik, khususnya pada aspek sosial-emosional, moral, bahasa, dan identitas budaya. Penelitian ini menegaskan pentingnya pengasuhan berbasis budaya lokal sebagai fondasi pengembangan praktik PAUD yang kontekstual dan berakar pada kearifan lokal.
References
Ahmed, R. (2025). Parenting Styles and Their Influence on Child Development: A Critical Review of Contemporary Research. Premier Journal of Social Science, Figure 1, 1–8. https://doi.org/10.70389/pjss.100007
Alfaeni, D. K. N., & Rachmawati, Y. (2023). 6.+Dina+Kusumanita+(51-60). Aulad: Journal on Early Childhood, 6(1), 51–60. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i1.432
Anggraeni, D., & Juhriati, I. (2023). Gaya Pengasuhan yang Sesuai untuk Anak Usia Dini Pada Generasi Alpha. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 3014–3020. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.7400
Attribution-sharealike, C. C., & License, I. (2025). Parenting ,. 04(02).
Boriri, A., Djais, I., Bane, K., & Tawakali, F. (2022). Ungkapan Tabu dalam Sapaan Kekerabatan Bahasa Galela pada Masyarakat Desa Duma Kecamatan Galela Barat. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora, 6(2), 118–131. https://doi.org/10.22437/titian.v6i2.20668
Bornstein, M. H. (2013). Parenting and child mental health: A cross-cultural perspective. World Psychiatry, 12(3), 258–265. https://doi.org/10.1002/wps.20071
Cai, B. (2024). Cultural Variations in Parenting Styles and Their Impact on Child Development. Communications in Humanities Research, 50(1), 176–182. https://doi.org/10.54254/2753-7064/50/20242521
Elminah, E., & Patilima, H. (2023). Peran Orang Tua Dalam Pembentukan Kemandirian Pada Anak Usia 5 -6 Tahun. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 1116–1125. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.5140Istiana, Y. (2014). Konsep-Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Didaktika, 20(2), 90–98.
Eppi Manik. (2025). No Title. UNIERA, 19 No 1(https://journal.uniera.ac.id/index.php/ojs/issue/view/9). https://journal.uniera.ac.id/index.php/ojs/article/view/57
Fadlillah, M., & Pangastuti, R. (2022). Parenting Style to Support The Cognitive Development of Early Childhood. Jurnal Iqra’ : Kajian Ilmu Pendidikan, 7(1), 156–163. https://doi.org/10.25217/ji.v7i1.1614
Febiyanti, A., & Yulindrasari, H. (2021). Cultural Hybridity in Parenting in Indonesia. Proceedings of the 5th International Conference on Early Childhood Education (ICECE 2020), 538(Icece 2020), 163–167. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210322.035
Ferdian Utama, & Leli Fertiliana Dea. (2023). Alternative Early Childhood Moral Development: Parenting through the Local Wisdom of Lampung People. Journal of Childhood Development, 3(2), 180–187. https://doi.org/10.25217/jcd.v3i2.3302
Galela, D. (2019). Seni dan Budaya Tobelo. Kajian Linguistik, 4(3), 43–54. https://doi.org/10.35796/kaling.4.3.2017.24797
Han, J., & Yan, Z. (2025). Parenting styles and preschool children’s development: from network analysis perspective. Frontiers in Psychology, 16. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1624317
Jamrud, R., Kaunang, I. R. B., & Wantasen, I. (2025). Simbol dalam Tarian Cakalele pada Masyarakat Tobelo. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 11(4), 3914–3920.
Masamba, H. (2024). Cultural Influences on Parenting Styles and Child Development. International Journal of Humanity and Social Sciences, 2(3), 15–27. https://doi.org/10.47941/ijhss.1783
Mu’arifah, I., Yusuf, M., Utama, F., Setiawan, A., & Dea, L. F. (2024). Parenting Patterns Work in Developing Moral and Religious Values for Children Aged 5-6 at RA Bustanul Ulum Jayasakti Anak Tuha. International Journal on Advanced Science, Education, and Religion (IJOASER), 7(2), 224–236. https://ojs.staialfurqan.ac.id/IJoASER/
Noe, W. (2025). Social transformation of indigenous communities in forming citizenship identity : Case study of the Tobelo Dalam tribe in Tukur- Tukur hamlet , Dodaga village , East Halmahera. 22, 373–384.
Nurhasanah, N., Arifuddin, A., Nurbayan, S., & Azmin, N. (2023). Pola Pengasuhan Anak Dalam Pembentukan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Nggusu Waru Di Kelurahan Sambinae Kota Bima. Edu Sociata ( Jurnal Pendidikan Sosiologi), 6(2), 920–925. https://doi.org/10.33627/es.v6i2.1510
Rachmawati, Y. (2020). Pengembangan Model Etnoparenting Indonesia pada Pengasuhan Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1150–1162. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.706
Rani Handayani. (2021). Karakteristik Pola-pola Pengasuhan Anak Usia Dini dalam Keluarga. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 159–168. https://doi.org/10.19105/kiddo.v2i2.4797
Situmorang, A. S. W., Tessalonika, T., Yunita, C. M., & Lubis, D. F. A. (2024). Pola Pengasuhan Anak Usia Dini Berbasis Budaya Jawa. Buletin Antropologi Indonesia, 1(2), 10. https://doi.org/10.47134/bai.v1i2.2724
Suci, S. Z., Humaizi, H., Zulkifli, Z., Saladin, T. I., & Manurung, R. (2023). Pola Pengasuhan dan Pendidikan Karakter Anak pada Keluarga Nelayan di Indonesia. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 1142–1152. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.2689
Tambunan, D. K., Purba, J. M., Tarigan, Y. E. A., Kartika, J., & Toruan, G. L. (2024). Pola Asuh Orang Tua Karo: Mempertahankan Identitas Budaya dan Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(3), 7. https://doi.org/10.47134/paud.v1i3.618
Tondowala, S. F. H., & Widnyana, I. (2023). Ekplorasi Etnoparenting Anak Usia Dini pada Suku Pamona. Jurnal Pendidikan …, 7, 12492–12501.
Zabadi, F., Kaniah, K., Purwaningsih, P., Muhardis, M., Taha, M., Wildan, Sidik, U., Sutejo, S., & Halilah Lubis, R. (2025).
Strengthening religious harmony among the tobelo and galela ethnic through dolabololo oral literature in North halmahera. Cogent Arts and Humanities, 12(1). https://doi.org/10.1080/23311983.2025.2510139
Zainuddin, Z., & Sulaiman W., S. W. (2022). Pola Dasar Pengasuhan Orang Tua Pada Anak Usia Dini Dalam Mewujudkan Anak Sholeh Perspektif Pendidikan Islam. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 4(2), 329. https://doi.org/10.35473/ijec.v4i2.1780
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ingka Wangelamo, Barokah Isdaryanti

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.



