Pengaruh Penggunaan Media Macro VBA Excel terhadap Kreativitas Peserta Didik di SMK Negeri 3 Sukoharjo

Tri Damayanti; Sri Sumaryati

doi:10.47134/jtp.v3i1.2036

Authors

Tri Damayanti Universitas Sebelas Maret Surakarta
Sri Sumaryati Universitas Sebelas Maret Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.47134/jtp.v3i1.2036

Keywords:

Macro VBA Excel, Kreativitas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris pengaruh penggunaan media Macro VBA Excel terhadap kreativitas peserta didik kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 3 Sukoharjo. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Sampel terdiri dari 72 peserta didik yang terbagi dalam dua kelas. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes kreativitas verbal berdasarkan Torrance Test of Creative Thinking (TTCT-V). Teknik analisis data mencakup uji paired sample t test, independent sample t test serta analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan pembelajaran berbasis proyek berbantu Macro VBA Excel terhadap kreativitas peserta didik. Nilai signifikansi uji t pada kelas eksperimen menunjukkan 0,000 < 0,05 dan N-Gain berada pada kategori sedang. Hasil ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh signifikan terkait penerapan pembelajaran berbasis proyek berbantu media Macro VBA Excel terhadap kreativitas peserta didik.

References

Arifin, S. (2023). Apa Itu Pembelajaran Berbasis Proyek Di SMK? Pengertian Dan Manfaatnya. Dipetik November 20, 2023, dari gamelab.id: https://www.gamelab.id/news/2563-apa-itu-pembelajaran-berbasis-proyek-di-smk-pengertian-dan-manfaatnya

Astuti, R. A. (2019). Integrasi Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Di TK Kanisius Sorowajan Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 294. DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.99

Bernard, M. (2018). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa Matematik Melalui Pendekatan Problem Posing Berbantuan Visual Basic Application For Excel. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif. doi:DOI 10.22460/jpmi.v1i3.219-228 DOI: https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i1.p69-78

Creativity on Predicate Metaphor Processing in Turkish Speaking Preschool Children: Evidence from Verbal and Non-Verbal Tests. Turkish: METU IIS.

Elmanidar, N. F. (2023). Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Pop Up Book Terhadap Peningkatan Kreativitas Siswa Pada Tema 8 Kelas 5 SDN 1 Mayong Kidul. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(4), 491-497. DOI: https://doi.org/10.37478/jpm.v4i4.3001

Naim, Z. (2019). Pengaruh Kreativitas Belajar, Persepsi Siswa Tentang Metode Mengajar Guru, Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Dasar Siswa Kelas X Akuntansi Dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 1 Pengasih Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 17(1), 127-144. DOI: https://doi.org/10.21831/jpai.v17i1.26517

Nasution, F., Siregar, Z., Siregar, R. A., & Manullang, A. Z. (2024). Pembelajaran Dan Konstruktivis Sosial. Jurnal Ilmiah Multidisipline, 1(12), 837-841.

Nugeraha, A. A. (2021). Sosialisasi Pentingnya Kreativitas Dan Cara Meningkatkan Kreativitas Di Paud Nur Illahi Buaran. Jurnal Kreativitas Mahasiswa Informatika, 2(1), 85-86.

Pelangi, I. (2022). Kenali 7 Mapel Produktif Ini Sebelum Masuk SMK Jurusan Akuntansi. IDN TIMES.

Pintek. (2021). Pintek.id. Dipetik Oktober 22, 2023, dari https://pintek.id/blog/jurusan-akuntansi-smk/

Pramusinta, Y. R. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Sinektik Dalam Mengembangkan Kreativitas Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah, 4(1), 47. DOI: https://doi.org/10.54471/bidayatuna.v4i1.742

Pribadi, M., Putrianto, N. K., & Purnomo. (2023). Designing a Macro-VBA Excel-based Kit List Printing Application for the Supporting Department of PT XYZ. Journal of Industrial Engineering: Application and Research, 3(1), 60-66. DOI: https://doi.org/10.33479/jtiumc.v3i1.46

Purnamasari, D. (2023). Implementing The PBL (Project Based Learning) Method Using Canva Infographics To Improve Student's Creativity And Multicultural Understanding. Jurnal Pengajaran Ilmu Sosial, 7(1), 43-56. DOI: https://doi.org/10.21043/ji.v7i1.19343

Ridwan, T. (2022). Implementasi Model Project Based Learning di SMPN 2 Klangenan Cirebon. Journal of Mandalika.

Ridwan, T., Rirdaus, M. F., & Anwarudin. (2022). Implementasi Model Project Based Learning di SMPN 2 Klangenan Cirebon. Journal Of Mandalika. DOI: https://doi.org/10.36312/teacher.v3i2.1333

Rindiantika, Y. (2021). Pentingnya Pengembangan Kreativitas Dalam Keberhasilan Pembelajaran : Kajian Teoretik. Jurnal Intelegensia, 6(1), 53-55.

Roehati, E. B. (2019). Developing Interactive Learning Media For School Level Mathematics Through Open-Ended Approuch Aided By Visual Basic Application For Excel. Journal on Mathematics Education. DOI: https://doi.org/10.22342/jme.10.1.5391.59-68

Rofi'ah, U. A., Khotimah, N., & Lestari, P. I. (2023). Pengukuran Kreativitas Anak Usia Dini Menurut E.P. Torrance. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 40-55. DOI: https://doi.org/10.51675/alzam.v3i1.526

Rohimah, S. H. (2022). Hubungan Kegiatan Belajar Peserta Didik Dengan Kreativitas Peserta Didik Sekolah Dasar. Journal Of Primary Education, 1(2), 149-164. DOI: https://doi.org/10.30762/sittah.v1i2.2488

Starkey, L. (2020). A review of research exploring teacher preparation for the digital age. Cambridge Journal of Education, 50(1), 37-56. DOI: https://doi.org/10.1080/0305764X.2019.1625867