Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Prokrastinasi Akademik: Studi pada Mahasiswa Perguruan Tinggi

Risma  Nabila

doi:10.47134/jtp.v1i2.169

Authors

Risma Nabila Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.47134/jtp.v1i2.169

Keywords:

prokrastinasi, prokrastinasi akademik, mahasiswa

Abstract

Bagi sebagian mahasiswa, prokrastinasi akademik menjadi tantangan karena menghambat prosespembelajaran. Fenomena ini tentunya dipengaruhi oleh sejumlah variabel yang kompleks. Penelitian ini bertujuan mengetahui variabel penyebab mahasiswa melalukakan prokrastinasi akademik. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif yang melibatkan kajian literatur atau literatur review. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara mencari literatur terkait pada internet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal dan faktor eksternal secara signifikan memengaruhi perilaku mahasiswa untuk melakukan prokrastinasi. Faktor internal termasuk self-efficacy, kontroldiridan regulasi diri, motivasi, serta kemalasan memiliki peran penting terkait prokrastinasi. Sementara faktor eksternal, mencakup distraksi dari lingkungan, tingkat kesulitan tugas, waktu pengumpulan tugas, budaya akademik, dan kesibukan di luar kegiatan kampus.

References

Agustin, R. T., & Dewi, D. K. (2018). Hubungan Antara Motivasi Berprestasi Dengan Prokrastinas Akademik Pada Mahasiswa Skripsi Fip Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Penelitian Psikologi, 5(3), 1–7. DOI: https://doi.org/10.31289/diversita.v3i1.1178

Akram, A. (2019). Predicting Students’ Academic Procrastination in Blended Learning Course Using Homework Submission Data. IEEE Access, 7, 102487–102498. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2019.2930867 DOI: https://doi.org/10.1109/ACCESS.2019.2930867

Andhika Mustika Dharma. (2020). Prokrastinasi Akademik Di Kalangan Mahasiswa Program Studi Dharma Acarya. Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, Dan Agama, 6(1), 64–78. https://doi.org/10.53565/pssa.v6i1.160 DOI: https://doi.org/10.53565/pssa.v6i1.160

Astuti, Y., Nisa, H., Sari, K., Kumala, I. D., Studi, P., Fakultas, P., Universitas, K., Kuala, S., & Kelamin, J. (2021). Perbedaan prokrastinasi akademik ditinjau dari jenis kelamin pada mahasiswa. Jurnal Psikologi Unsyiah, 4(2), 169–184. DOI: https://doi.org/10.24815/s-jpu.v4i2.22108

Batool, S. S. (2020). Academic achievement: Interplay of positive parenting, self-esteem, and academic procrastination. Australian Journal of Psychology, 72(2), 174–187. https://doi.org/10.1111/ajpy.12280 DOI: https://doi.org/10.1111/ajpy.12280

Fauziah, H. H. (2015). FAKOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG. Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(1), 123–132. DOI: https://doi.org/10.15575/psy.v2i2.453

Goroshit, M. (2018). Academic procrastination and academic performance: An initial basis for intervention. Journal of Prevention and Intervention in the Community, 46(2), 131–142. https://doi.org/10.1080/10852352.2016.1198157 DOI: https://doi.org/10.1080/10852352.2016.1198157

Goroshit, M. (2021). Academic procrastination and academic performance: Do learning disabilities matter? Current Psychology, 40(5), 2490–2498. https://doi.org/10.1007/s12144-019-00183-3 DOI: https://doi.org/10.1007/s12144-019-00183-3

Haryanti, A., & Santoso, R. (2020). Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Yang Aktif Berorganisasi. Sukma: Jurnal Penelitian Psikologi, 1(01), 41–47. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/SNBK/article/view/3142%0Ahttp://prosiding.unipma.ac.id/index.php/SNBK/article/download/3142/2483

Hayat, A. A. (2020). Academic procrastination of medical students: The role of Internet addiction. Journal of Advances in Medical Education and Professionalism, 8(2), 83–89. https://doi.org/10.30476/jamp.2020.85000.1159

Husain, A. R., Wantu, T., & Pautina, M. R. (2023). Perilaku Prokrastinasi Akademik dan Faktor Penyebabnya pada Mahasiswa. Student Journal of Guidance and Counseling, 2(April), 145–157. DOI: https://doi.org/10.37411/sjgc.v2i2.1907

Khoiriyah, L., Asri, D. N., & Kadafi, A. (2022). Perilaku Prokrastinasi Akademik pada Siswa yang Mengalami Kecanduan Smartphone. Prosiding Seminar Nasional …, 6(1), 22–27.

Kljajic, K. (2018). Does it matter if students procrastinate more in some courses than in others? A multilevel perspective on procrastination and academic achievement. Learning and Instruction, 58, 193–200. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2018.06.005 DOI: https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2018.06.005

Ljubin-Golub, T. (2019). The role of personality in motivational regulation and academic procrastination. Educational Psychology, 39(4), 550–568. https://doi.org/10.1080/01443410.2018.1537479 DOI: https://doi.org/10.1080/01443410.2018.1537479

Malkoç, A. (2018). Academic self-efficacy and academic procrastination: Exploring the mediating role of academic motivation in Turkish university students. Universal Journal of Educational Research, 6(10), 2087–2093. https://doi.org/10.13189/ujer.2018.061005 DOI: https://doi.org/10.13189/ujer.2018.061005

Melgaard, J. (2021). Academic Procrastination and Online Learning during the COVID-19 Pandemic. Procedia Computer Science, 196, 117–124. https://doi.org/10.1016/j.procs.2021.11.080 DOI: https://doi.org/10.1016/j.procs.2021.11.080

Muflihah, F., & Sholihah, A. (2019). HUBUNGAN ANTARA KECANDUAN GADGET DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 18(1), 84–93.

Nisa, N. K., Mukhlis, H., Wahyudi, D. A., & Putri, R. H. (2019). Manajemen Waktu dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Keperawatan. Journal of Psychological Perspective, 1(1), 29–34. https://doi.org/10.47679/jopp.1172019 DOI: https://doi.org/10.47679/jopp.1172019

Nurjan, S. (2020). Analisis Teoritik Prokrastinasi Akademik Mahasiswa. MUADDIB: Studi Kependidikan Dan Keislaman, 10(01), 61–83. DOI: https://doi.org/10.24269/muaddib.v1i1.2586

Pratama, A. P., Setyorini, N., & Ervina, R. H. (2023). Jurnal ilmiah manajemen dan kewirausahaan. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Kewirausahaan, 2(1), 82–91. DOI: https://doi.org/10.55606/jimak.v2i1.1038

Rohmatun. (2021). Prokrastinasi akademik dan faktor yang mempengaruhinya. Psisula: Prosiding Berkala Psikologi, 3(November), 94–109. http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id/index.php/psisula/article/download/18794/6229

Saman, A. (2017). Analisis Prokrastinasi Akademik Mahasiswa ( Studi Pada Mahasiswa Jurusan Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan ). Jurnal Psikologi Pendidikan & Konseling, 3(2), 55–62. DOI: https://doi.org/10.26858/jpkk.v0i0.3070

Santyasa, I. (2020). Project based learning and academic procrastination of students in learning physics. International Journal of Instruction, 13(1), 489–508. https://doi.org/10.29333/iji.2020.13132a DOI: https://doi.org/10.29333/iji.2020.13132a

Suárez-Perdomo, A., Ruiz-Alfonso, Z., & ... (2022). Profiles of undergraduates’ networks addiction: Difference in academic procrastination and performance. Computers & …. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131522000306 DOI: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2022.104459

Suhadianto, & Pratitis, N. (2020). EKSPLORASI FAKTOR PENYEBAB, DAMPAK DAN STRATEGI UNTUK PENANGANAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA. Jurnal Riset Aktual Psikologi, 10(2), 204–223. https://doi.org/10.24036/rapun.v10i2.106266 DOI: https://doi.org/10.24036/rapun.v10i2.106672

Umari, T., Rusandi, M. A., & Yakub, E. (2020). Jurnal Pendidikan PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS RIAU. Jurnal Pendidikan, 11(1), 12–19. DOI: https://doi.org/10.31258/jp.11.1.12-19

Zarrin, S. A. (2020). Prediction of academic procrastination by fear of failure and self-regulation. Educational Sciences: Theory and Practice, 20(3), 34–43. https://doi.org/10.12738/jestp.2020.3.003

Zarrin, S. A., & Gracia, E. (2020). Prediction of academic procrastination by fear of failure and self-regulation. Educational Sciences: Theory and Practice. https://eric.ed.gov/?id=EJ1261814

Zusya, A. R., & Akmal, S. Z. (2016). Hubungan Self Efficacy Akademik dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa yang Sedang Menyelesaikan Skripsi. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 3(2), 191–200. https://doi.org/10.15575/psy.v3i2.900 DOI: https://doi.org/10.15575/psy.v3i2.900