Pengembangan E-Modul Berbasis Android Untuk Materi Sistem Komputer Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X SMA

Aprillia Bellanda  Firmansyah; Cindy Cahyaning Astuti

doi:10.47134/jtp.v3i3.2648

Authors

Aprillia Bellanda Firmansyah Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Cindy Cahyaning Astuti Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

DOI:

https://doi.org/10.47134/jtp.v3i3.2648

Keywords:

Android-Based E-Module, Computer System, Informatics Learning, Learning Media

Abstract

This study aims to develop an android-based e-module for Computer Systems material in Informatics subjects for Grade X senior high school students. The research employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, limited to the analysis, design, and development stages. The e-module was developed using the Kodular platform and integrated multimedia elements such as text, images, videos, and interactive quizzes to support independent learning. Data were collected through validation sheets from media experts and material experts, as well as student response questionnaires in a limited trial. Data analysis used a Likert scale to determine product feasibility. The results showed that the media expert validation reached 87,27%, material expert validation reached 92,73%, and student responses reached 83,82%, all categorized as very feasible. Therefore, the developed e-module is suitable for use as an interactive learning medium.

References

Agustin, E., & Wintarti, A. (2021). Pengembangan media pembelajaran mobile learning berbasis Android pada materi pola bilangan. JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika), 7(1), 10–23. https://doi.org/10.29100/jp2m.v7i1.1860 DOI: https://doi.org/10.29100/jp2m.v7i1.1860

Al Ghazali, A., Adila, F., & Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, A. V. (2024). Pengembangan e-modul berbasis aplikasi Android pada pembelajaran pencak silat di SMA Negeri 1 Tembilahan Hulu. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 12(2). https://doi.org/10.55081/jsbg.v12i2.2577

Antika, A. R., Susila, A. B., & Budi, A. S. (2023). Pengembangan aplikasi e-modul magnitis berbasis Android berbantuan software SAC. PRODI Pendidikan Fisika dan Fisika UNJ. https://doi.org/10.21009/03.1102.pf07 DOI: https://doi.org/10.21009/03.1102.PF07

Barlian, R. A., et al. (2025). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis web menggunakan pendekatan problem based learning (PBL) pada mata pelajaran informatika untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X SMK Muhammadiyah 1 Surabaya. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.24691

Fanani, A. F., & Astuti, C. C. (2024). Pengembangan media pembelajaran APEM (Aplikasi Pembelajaran E-Modul) berbasis Android di SMK. Indonesian Journal of Applied Technology, 1(2), 1–17. https://doi.org/10.47134/ijat.v1i2.2946 DOI: https://doi.org/10.47134/ijat.v1i2.2946

Farawansah, V. Y., & Makmur, T. (2022). E-modul berbasis Android dalam mendukung aktivitas belajar mandiri peserta didik. FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, 11(1), 29–34. https://doi.org/10.17509/factum.v11i1.45526 DOI: https://doi.org/10.17509/factum.v11i1.45526

Hamidah, L. N., & Hasanah, F. N. (2024). Pengembangan e-modul interaktif pada mata pelajaran administrasi jaringan di SMK. Indonesian Journal of Applied Technology, 1(3), 13. https://doi.org/10.47134/ijat.v1i3.3072 DOI: https://doi.org/10.47134/ijat.v1i3.3072

Handayani, R., & Nisya, K. (2025). Peran teknologi dalam meningkatkan kualitas pendidikan the role of technology in improving the quality of education. ARIAH: Jurnal Risalah Addariya, 11. https://doi.org/10.56324/jariyah.v11i1.123 DOI: https://doi.org/10.56324/jariyah.v11i1.123

Hidayat, R. (2021). Pemanfaatan dan peningkatan fungsi Android dalam proses pembelajaran melalui pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis Android bagi guru-guru SMP Negeri 1 Gondang Kabupaten Mojokerto. Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara, 3(2). https://doi.org/10.28926/jppnu.v3i2.60 DOI: https://doi.org/10.28926/jppnu.v3i2.60

Huraerah, A. J. A. (2023). Pengaruh teknologi informasi dan komunikasi terhadap pendidikan Indonesia.

Lastri, Y. (2023). Pengembangan dan pemanfaatan bahan ajar e-modul dalam proses pembelajaran. Jurnal Citra Pendidikan, 3(3), 1139–1146. https://doi.org/10.38048/jcp.v3i3.1914 DOI: https://doi.org/10.38048/jcp.v3i3.1914

Rofiyadi, Y. A., & Handayani, S. L. (2021). Pengembangan aplikasi e-modul interaktif berbasis Android materi sistem peredaran darah manusia kelas V sekolah dasar. DOI: https://doi.org/10.26737/jpdi.v6i2.2575

Wahyudi, D. (2019). Pengembangan e-modul dalam pembelajaran matematika SMA berbasis Android. GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 1. https://doi.org/10.30656/gauss.v2i2.1739 DOI: https://doi.org/10.30656/gauss.v2i2.1739

Wowor, B. M. (2022). Pengembangan media pembelajaran IPS berbasis mobile di SMP Kristen Tondangow. DOI: https://doi.org/10.53682/edutik.v2i6.6339

Yayuk, Herman, & Wardhani, A. (2023). Implementasi gaya belajar VAK berdasarkan tipe kepribadian Hippocrates-Galenus mahasiswa semester VI tahun akademik 2022/2023 STAB Kertarajasa. Jurnal Nyanadassana: Jurnal Penelitian Pendidikan, Sosial dan Keagamaan, 2(2), 86–97. https://doi.org/10.59291/jnd.v2i2.34 DOI: https://doi.org/10.59291/jnd.v2i2.34

Yulianda, S. (2023). Penerapan model pembelajaran visual auditory kinesthetic (VAK) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas V SDN 200113 Padangsidimpuan [Skripsi, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan].