Analisis Praktik Parenting dalam Mendukung Perkembangan Karakter Anak Usia Dini

Angelina Juita; Andi Nafsia; Eustakia Mogi

doi:10.47134/paud.v3i2.2460

Authors

Angelina Kurnia Juita STKIP Citra Bakti
Andi Nafsia STKIP Citra Bakti
Eustakia Mogi STKIP Citra Bakti

DOI:

https://doi.org/10.47134/paud.v3i2.2460

Keywords:

Parenting, Karakter, Anak Usia Dini, Pengasuhan Keluarga

Abstract

Perkembangan karakter anak usia dini sangat dipengaruhi oleh praktik pengasuhan yang diterapkan dalam lingkungan keluarga sebagai lingkungan pendidikan pertama dan utama bagi anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik parenting yang dilakukan orang tua dalam mendukung pembentukan karakter anak usia dini, khususnya pada anak berusia 4–6 tahun. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk memperoleh gambaran mendalam mengenai pola pengasuhan yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Subjek penelitian terdiri atas orang tua yang memiliki anak usia dini, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan untuk menghasilkan temuan yang komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik parenting positif, seperti pemberian teladan perilaku baik, komunikasi yang hangat dan terbuka, pembiasaan nilai-nilai moral dalam aktivitas harian, serta penerapan disiplin positif tanpa kekerasan, memiliki peran penting dalam pembentukan karakter anak.

References

Adriana, Nhimas G., & Zirmansyah. (2018). Pengaruh Pengetahuan Parenting terhadap Keterlibatan Orangtua di Lembaga Paud. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif, vol. 1, no. 1, 2018, pp. 40-51, https://doi.org/10.36722/jaudhi.v1i1.565 DOI: https://doi.org/10.36722/jaudhi.v1i1.565

Afifah et al. (2024). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. (2024). Jurnal Humaniora Dan Sosial Sains, 1(2), 139-143 DOI: https://doi.org/10.70437/edusiana.v2i1.459

Alammy, L. L, Arifudin, O., & Chusnarin Haryanti, H. (2025). Peran Guru Terhadap Perkembangan Karakter Anak Usia Dini Di PAUD TKIT Nuralima. Sibatik Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 4(12), 4721–4736. https://doi.org/10.54443/sibatik.v4i12.3925

Arta, D. Y., & Prahesti, S. I. (2024). Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di Era Digital. 8 (6), 1940–1946. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i6.6675 DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i6.6675

Bustamam, M. (2025). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Akhlak Mulia Anak Usia Dini di Lingkungan Keluarga. 1 (4), 233–241. DOI: https://doi.org/10.66155/0zn9zz27

Cahya, S. A. & Siregar, M. F. Z. (2024). Eksplorasi Peran Lingkungan Sosial Dan Pola Asuh Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. (2024). CAHAYA: Journal of Research on Science Education, 2 (1), 26-36. https://doi.org/10.70115/cahaya.v2i1.145 DOI: https://doi.org/10.70115/cahaya.v2i1.145

Devina, F., Nurdin, E. S., Ruyadi, Y., Kosasih, A., & Nugraha, R. A. (2023). Penguatan Karakter Pancasila Anak Usia Dini melalui Kearifan Budaya Lokal : Sebuah Studi Literatur. 7 (5), 6259–6272. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.4984 DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.4984

Fatimaningrum, A. S., & Yogyakarta, U. N. (2021). DIKLUS : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Problems Thematic Analysis in Child-rearing Practices Conducted by Early Childhood Education Teachers. 2 (September), 128–144. DOI: https://doi.org/10.21831/diklus.v5i2.43030

Fuadia, N. N. (2022). Perkembangan sosial emosi anak usia dini. 3, 31–47. DOI: https://doi.org/10.53800/wawasan.v3i1.131

Gowasa, H. & Raya, U. N. (2026). Hubungan Gaya Parenting Dengan Perkembangan. 14 (1), 813–820.

Hasanah, I. (2024). Fondasi Penting dalam Pembentukan Pribadi. 1 (2), 42–54.

Juita, A. K., Fono, Y. M., Moa, R. G., & Bakti, C. (2025). Mengenal Gaya Asuh Orang Tua dan Guru Terhadap Peningkatan Kualitas Belajar Anak Usia Dini di PAUD Terpadu Citra Bakti. 4 (1), 1–9. DOI: https://doi.org/10.69929/talitakum.v4i1.1

Wahyuni, T. (2024). Pola Pengasuhan Orang Tua Pada Anak Usia Dini Dalam. JISELI: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan Lichen Institut. 1 (2), 1–11.

Kurniawan, K. (2023). Peran Budaya Jawa dalam Pendidikan Anak : Perspektif Ilmu Parenting. 4 (2). DOI: https://doi.org/10.58401/salimiya.v4i2.1246

Mulqiah, A. R., Tsuroya, R. N., Nazelita. & Lutfatulatifah. (2024). Perilaku Agresif pada Anak Usia 24-36 Bulan pada Tempat Penitipan Anak. Research in Early Childhood. 5 (2) 21–36.

Mulyana, A. & Kamil, M.(2026). Peran Positive Parenting Dan Otoritatif Parenting Dalam Menurunkan Risiko Kekerasan. 9, 53–64.

Mustarsida, U., Anas, M., & Rusydi, I. (2023). Manajemen Pengembangan Karakter Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Parenting. 4, 855–866. DOI: https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i4.689

Nurafifah, S. S., Husna, M. N., & Putri, S. A. (2025). Membangun Hubungan Psikologis yang Sehat antara Orang Tua dan Anak di Era Digital melalui Program Parenting. 1 (1), 13–22.

Ramlah, U. (2025). Penerapan eduparenting dalam mengembangkan karakter anak di paud tk it pelita hati palu. 6 (2), 158–170.

Roro, A., Safitri, A., Aeni, K., & Formen, A. (2023). Pengaruh Kemitraan PAUD dan Keluarga dalam Mendukung Praktik Playful Parenting. 7 (5), 5630–5642. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5212 DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5212

Sari, A. M., Susanti, R., & Rusdiana, N. (2024). Implementasi Parenting Positif dalam Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini. 1, 1–10.

Tahsinia, J., Surtiati, T. R., Amanu, A. F., Susanti, S., & Indriani, D. (2025). Pelaksanaan Program Parenting. 6 (8), 1275–1287.

Thahir, M., Kusnara, H. P., Fitri, I., & Aeni, N. (2025). Penguatan Peran Orangtua Melalui Edukasi Parenting untuk Mendukung Pendidikan Anak di Desa Margaluyu Pendahuluan. 5 (4), 2703–2710.

Ulfadhilah, K., Akbar, M. F., & Rozak, A. K. (2025). Minhajul Abidin dalam Digital Parenting Islami untuk Penguatan Karakter Anak Usia Dini. 3 (3).

Ummi, M., Jambak, K., & Maida, D. R. (2025). Pengasuhan keluarga terhadap perkembangan karakter disiplin anak usia dini pada lingkungan nagari batipuh ateh. 2 (4), 329–338