Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Snowball Thorowing Kelas IX B SMP Negeri I Adonara Barat Pada Materi Sakramen Perkawinan Dan Sakramen Imamat

Yuliana Nukak; Yuliana Moi

doi:10.47134/ptk.v3i3.2581

Authors

Yuliana Dua Nukak Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka
Yuliana Anu Moi Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka

DOI:

https://doi.org/10.47134/ptk.v3i3.2581

Keywords:

Prestasi Belajar, Snowball Thorowing, Pembelajaran Aktif, Pendidikan Agama Katolik, Penelitian Tindakan Kelas

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi belajar peserta didik pada materi Sakramen Perkawinan dan Sakramen Imamat di kelas IX B SMP Negeri 1 Adonara Barat, yang disebabkan oleh kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik melalui penerapan metode pembelajaran Snowball Throwing. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 16 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar peserta didik setelah penerapan metode Snowball Thorowing. Pada siklus I, keterlibatan siswa mulai meningkat namun belum optimal, sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan yang signifikan baik dari segi keaktifan maupun hasil belajar, di mana sebagian besar siswa telah mencapai kriteria ketuntasan minimal. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode Snowball Throwing efektif dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik serta menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif dan menyenangkan

References

Annisa, W. R., & Satria, R. (2024). Pengaruh metode Snowball Throwing terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam kelas V SD Pembangunan Laboratorium UNP. Jurnal Kecerdasan Buatan Dan Sistem., 4(3), 151-160. https://doi.org/10.58578/alsys.v4i3.2930 DOI: https://doi.org/10.58578/alsys.v4i3.2930

Arifin. (2021). Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 15(1), 12-20.

Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.

Diatmika. (2021). Peningkatan motivasi dan hasil belajar Pendidikan Agama Hindu dan Seni Budaya melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Snowball Throwing. Jurnal Pendidikan Seni Rupa Undiksha, 9(3), 233-242.

Fadhil, M., & B. (2024). Model Snowball Throwing untuk meningkatkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(4), 90-110.

Fadila & Partiwi. (2022). Penerapan Model Snowball Thorowing dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan, 9(1), 55-62.

Fauzi & Riyadi. (2021). Penelitian Tindakan Kelas sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Inovatif, 10(2), 70-78.

Handayani, R. (2022). Pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 7(1), 45-56. https://doi.org/10.37968/masagi.v2i1.457 DOI: https://doi.org/10.37968/masagi.v2i1.457

Heriyanto, J. (2022). Implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui metode Snowball Throwing dalam meningkatkan keaktifan peserta didik di SMP Ahmad Mutamakkin Jombang. Jurnal Studi Pendidikan Dan Manajemen, 7(5), 45-53.

Kusumaningtyas, W. (2023). Eksperimen model pembelajaran Snowball Throwing ditinjau dari gaya belajar terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan, 4(2), 115-126.

Mahali, M. (2019). Snowball Throwing sebagai model pembelajaran untuk meningkatkan keaktifan siswa madrasah ibtidaiyah dalam bidang matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 45-54. https://doi.org/10.47200/intersections.v5i2.605 DOI: https://doi.org/10.47200/intersections.v5i2.605

Masjidin. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PAI Materi Jujur, Amanah dan Istiqama Siswa SMPN 15 Tanjung Jabung Timur Melalui Model Pembelajaran Snowbal Throwing. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 1(2), 135-144.

https://doi.org/10.61816/jaq.v1i2.27 DOI: https://doi.org/10.61816/jaq.v1i2.27

Mukin, Y. H., Goran, F. A. P., & Keban, Y. B. (2024). Peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dalam Pendidikan Agama Katolik siswa kelas XII di SMAK Santo Mikhael Solor. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55-67.

Mulyadi, A. (2020). Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Snowball Throwing pada mata pelajaran IPS. Jurnal Pendidikan Sosial, 7(2), 98-107.

Niangsih, G. (2024). Upaya meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam melalui model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing di kelas III SDN 07 2X11 Enam Lingkung. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(1), 67-75.

Nuraini & Kurniawan. (2023). Dampak Metode Snowball Thowring terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Interaktif, 15(1), 40-48.

Prasetyo & Hidayat. (2021). Penerapan Metode Snowball Throwing dalam Meningkatkan Aktifitas dan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(2), 56-64.

Sari, Y. I., & Nadrah, U. (2023). Peningkatan hasil belajar siswa melalui metode Snowball Throwing dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 104284 Panombean. Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 1(2).

Sari & Wibowo. (2021). Pengaruh Metode Pembelajaran Aktif terhadap Prestasi Belajar Siswa di SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 45-52. https://doi.org/10.26858/pjppsd.v2i1.27147 DOI: https://doi.org/10.26858/pjppsd.v2i1.27147

Simangunsong, R. K. A., Samosir, T. A., & Nababan, D. (2024). Pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sitiotio Kabupaten Samosir. Jurnal Teologi Injili Dan Pendidikan Agama, 1(4), 55-66.

Suharti & Munandar. (2022). Strategi Peningkatan Prestasi Belajar Peserta Didik melalui Pendekatan Pembelajaran Aktif. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 13(1), 50-59. https://doi.org/10.56393/lentera.v2i2.978 DOI: https://doi.org/10.56393/lentera.v2i2.978

Suleman, M. A., Idayanti, Z., Hulkin, M., Fadhil, M., & B. (2024). Model Snowball Throwing untuk meningkatkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(4), 455-466. https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i4.3932 DOI: https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i4.3932

Sutrisno. (2020). Peran Guru Sebagai Peneliti dalam Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Pendidikan Profesional, 10(2), 45-53.

Wulandari & Santoso. (2022).Pengaruh Metode Snowball Throwing terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar Matematika SMP. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 78-85.

Yasmin, A. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Snowbal Thorowing terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri Bontomaero 2 Gowa. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Islam, 2(1), 210-219. https://doi.org/10.37968/masagi.v2i1.505 DOI: https://doi.org/10.37968/masagi.v2i1.505