Pengaruh Media Sosial terhadap Perkembangan Anak Usia Dini dan Tinjauan dari Psikologi Perkembangan

Mawar Pebriani; Astuti Darmiyanti

doi:10.47134/paud.v1i3.556

Authors

Mawar Pebriani Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Singaperbangsa Karawang
Astuti Darmiyanti Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI:

https://doi.org/10.47134/paud.v1i3.556

Keywords:

Perkembangan, Sosial Media, Anak

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, khususnya media sosial, telah mengubah situasi interaksi manusia secara global. Anak-anak masa kini tumbuh dalam lingkungan yang dibanjiri oleh berbagai platform media sosial, memunculkan pertanyaan penting tentang dampaknya terhadap perkembangan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki secara menyeluruh pengaruh media sosial terhadap perkembangan anak, khususnya dalam aspek kognitif, sosial, dan emosional. Selain itu, ini juga menyoroti dampak sosial dari penggunaan media sosial oleh anak-anak, seperti peningkatan risiko perilaku bullying, penurunan interaksi sosial langsung, dan perubahan dalam pola komunikasi interpersonal. Selain itu, aspek emosional anak-anak juga terpengaruh, dengan peningkatan tingkat kecemasan dan depresi yang terkait dengan eksposur yang berlebihan terhadap media sosial. Pendidikan dan kesadaran orang tua, pendidik, dan pembuat kebijakan menjadi kunci dalam mengembangkan strategi yang seimbang dan berkelanjutan untuk mengintegrasikan teknologi digital ke dalam kehidupan anak-anak tanpa mengorbankan perkembangan dan kesejahteraan mereka.

References

Abo, M. A., & Affifi, H. S. (2014). Perkembangan sosial anak usia dini. Paper Knowledge: Toward a Media History of Documents, 5–20.

Agustina, R. (2022). Implementasi pemanfaatan media sosial Instagram untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMPN 54 Palembang.

Agustina, R. (2022). Implementasi Pemanfaatan Media Sosial Instagram Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IX Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 54 Palembang.

Ahmad, A. H. (2019). The effects of self-esteem and influence of friends via social media on body image amongst children. International Journal of Financial Research, 10(5), 40–53. https://doi.org/10.5430/ijfr.v10n5p40 DOI: https://doi.org/10.5430/ijfr.v10n5p40

Anak, K., & Dini, U. (2020). Article History Received : 5/04/2020.

Anak, K., & Dini, U. (2020). Article history received: 5/04/2020.

Bou-Hamad, I. (2020). The impact of social media usage and lifestyle habits on academic achievement: Insights from a developing country context. Children and Youth Services Review, 118. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105425 DOI: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105425

Carthy, C. M. M. (2022). The influence of unhealthy food and beverage marketing through social media and advergaming on diet-related outcomes in children—A systematic review. Obesity Reviews, 23(6). https://doi.org/10.1111/obr.13441 DOI: https://doi.org/10.1111/obr.13441

Dr. Masganti Sit, M. A. (2015). Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini Edisi Pertama. In Yogyakarta: Gava Media.

Handayani, F., & Maharani, R. A. (2022). Pengaruh penggunaan media sosial terhadap perkembangan anak usia sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, 6, 11362–11369. DOI: https://doi.org/10.32492/idea.v6i2.6204

Koniakou, V. (2022). CHILDREN AND ADOLESCENTS’ CONSUMER BEHAVIOUR: ONLINE SHOPPING AND SOCIAL MEDIA INFLUENCE FOLLOWING THE COVID-19 ERA. International Conference on Information Systems, ICIS 2022: “Digitization for the Next Generation.”

Korte, A. (2020). Accelerated living environment – Children and adolescents growing up in the here and now: How social media, online games and changes in the socialization field school influence mental development. Monatsschrift Fur Kinderheilkunde, 168(8), 715–729. https://doi.org/10.1007/s00112-020-00928-6 DOI: https://doi.org/10.1007/s00112-020-00928-6

Lozano-Blasco, R. (2023). Social media influence on young people and children: Analysis on Instagram, Twitter and YouTube. Comunicar, 30(74), 117–128. https://doi.org/10.3916/C74-2023-10 DOI: https://doi.org/10.3916/C74-2023-10

Masganti Sit, M. A. (2015). Psikologi perkembangan anak usia dini (Edisi pertama). Yogyakarta: Gava Media.

Nuryanti, L. (2008). Psikologi anak. Jakarta: Indeks, 17–45.

Olalere, J. (2020). Does Parenting Style Influence Children’s Use of Social Media? Observations from a Faith-based Secondary School, Ibadan, Nigeria. Library Philosophy and Practice, 2020, 1–14.

Reisdorfer, E. (2023). The Influence of Social Media on Alcohol Consumption of Mothers of Children and Adolescents: A Scoping Review of the Literature. Nursing Reports, 13(2), 682–696. https://doi.org/10.3390/nursrep13020061 DOI: https://doi.org/10.3390/nursrep13020061

Ren, L. (2019). Coparenting and Chinese preschoolers’ social-emotional development: Child routines as a mediator. Children and Youth Services Review, 107. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2019.104549 DOI: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2019.104549

Ruskin, P. (2019). Awareness on influences of social media among children. Drug Invention Today, 11(9), 2293–2295.

Sattler, S. (2021). Why Parents Misuse Prescription Drugs to Enhance the Cognitive Performance of Healthy Children: The Influence of Peers and Social Media. Journal of Drug Issues, 51(3), 461–482. https://doi.org/10.1177/0022042621994547 DOI: https://doi.org/10.1177/0022042621994547

Tan, C. (2020). Caregivers’ depressive symptoms and social–emotional development of left-behind children under 3 years old in poor rural China: The mediating role of home environment. Children and Youth Services Review, 116. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105109 DOI: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105109

Triastuti, E., & Adrianto, D. (2017). Kajian dampak penggunaan media sosial bagi anak dan remaja.

Zubir, Z., & Yuhafliza. (2019). Pengaruh media sosial terhadap anak dan remaja. Pendidikan Almuslim, VII(1), 10–15.

Zubir, Z., & Yuhafliza. (2019). Pengaruh Media Sosial Terhadap Anak Dan Remaja. Pendidikan Almuslim, VII(1), 10–15. DOI: https://doi.org/10.34305/nnc.v1i1.116