Implementasi Pembelajaran Loose Parts dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini

I Gusti Putu Wati Hernawati; Sumarno Sumarno; Ida Dwijayanti

doi:10.47134/paud.v2i4.1776

Authors

I Gusti Putu Wati Hernawati Universitas PGRI Semarang
Sumarno Universitas PGRI Semarang
Ida Dwijayanti Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.47134/paud.v2i4.1776

Keywords:

Loose Parts, Kreativitas, Sistematic Literature Review

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif implementasi pembelajaran loose parts dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini. Kreativitas memiliki peran krusial dalam mendukung tumbuh kembang anak, namun praktik pembelajaran di banyak lembaga PAUD masih terbatas oleh metode dan media yang kurang mendukung eksplorasi bebas. Penelitian ini diterapkan dengan metode kualitatif melaui pendekatan Systematic Literatur Review (SLR) terhadap tujuh artikel terpilih yang membahas pembelajaran loose parts di PAUD dan kaitannya dengan kreativitas anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media loose parts secara signifikan meningkatkan kreativitas anak usia dini. Anak yang diberikan loose parts memiliki rata-rata kreativitas lebih tinggi dibandingkan dengan anak yang menggunakan media konvensional seperti lembar kerja atau majalah. Selain kreativitas, loose parts juga terbukti berpengaruh positif terhadap perkembangan motorik halus anak. Anak yang belajar dengan loose parts memiliki kemampuan motorik halus yang lebih baik, Penggunaan loose parts memberikan kesempatan bagi anak untuk melakukan koordinasi kerja antara mata, tangan, kaki, pikiran secara bersamaan, sehingga melatih otot dan ketajaman berpikir. Loose parts mendorong anak untuk berpikir logis, mengenal bentuk, serta memahami konsep matematika dasar melalui eksplorasi langsung. Anak juga belajar mengembangkan kemampuan problem solving karena loose parts tidak memiliki aturan baku, sehingga anak bebas mencoba lagi tanpa takut salah. Penggunaan loose parts memberikan ruang bagi anak untuk mandiri dalam menyelesaikan tugas tanpa terlalu banyak arahan dari guru. Hal ini juga meningkatkan rasa percaya diri dan keberanian anak dalam mencoba hal baru. Selain itu, loose parts mendorong sikap kooperatif, sosialisasi, komunikasi, serta negosiasi, terutama saat digunakan dalam kelompok atau di ruang terbuka.

References

Arifianti, D., Windarsih, C. A., & Lestari, R. H. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Loose Parts dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 8(3), 338–347. https://doi.org/https://doi.org/10.22460/ceria.v8i3.27222

Burhamzah, M., Fatimah, S., Kurniati Asri, W., & Mannahali, M. (2023). Self-Development, Talent, and Creativity Training for Teenagers in the Global Era. Jurnal PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat), 1(4), 737–745.

Cahyati, N., & Wulandary, P. (2022). Peningkatan Kreativitas Anak Berbasis Steam Melalui Media Pembelajaran Loose Part. Universitas Hamzanwadi, 6(02), 405–416. https://doi.org/

Darojah, N. A. (2024). Media Loose Part ( Komponen Bahan Alam Daun ) Dalam Menumbuhkan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini. Al- Athfal, 5(02), 91–105. https://doi.org/https://doi.org/10.58410/al-athfal.v5i2.1030

Fono, Y. M., & Ita, E. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Loose Parts untuk Menstimulus Kreativitas Anak Kelompok B di Kober Peupado Malanuza. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 9291. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/2465

Hadiyanti, S. M., Elan, E., & Rahman, T. (2021). Analisis Media Loose Part Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. PAUDIA : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 10(2), 337–347. https://doi.org/10.26877/paudia.v10i2.9329 DOI: https://doi.org/10.26877/paudia.v10i2.9329

Harminanti, A. T., Muhtarom, & Sumarno. (20205). Penerapan Media Loose Part dalam Meningkatkan Kreatifitas Anak Usia Dini di TK Pelangi Kasih. Jurnal Kajian Pendidikan, 7(1), 197–208. https://journalpedia.com/1/index.php/jkp/article/view/4469/4632

Iftitah, S. . (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Loose Part dalam Membangun Merdeka Belajar Anak Usia Dini. Media. https://www.researchgate.net/profile/Marianus-Yufrinalis-2/publication/371320791_Pengantar/links/647f2abd79a72237651398e0/Pengantar.pdf#page=90

Jamilah, Fajarwati, A., & Afifah. (2025). UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI PEMBELAJARAN STEAM BERBASIS LOOSE PARTS. Serumpun Mendidik, 02(01), 154–163. https://jurnal.edusm.id/index.php/sm/article/view/66/48

Karmiati, N. W., Herman, H., & Mardiana, B. (2021). Membangun Dasar Steam Melalui Kegiatan Main di TK Negeri 02 Mekar Sari Kab. Boalemo Gorontalo. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 3(4), 127–132. http://www.ejournal-jp3.com/index.php/Pendidikan/article/view/192%0Ahttp://www.ejournal-jp3.com/index.php/Pendidikan/article/download/192/174

Komara, H. W., & Rohmalina. (2023). Media Pembelajaran Loose Parts Dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 6(5), 2614–6347. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/ceria/article/view/17684

Lisdiyana, Hasmita, S., Yunita, U., & Fransissisca, Y. (2025). Penggunaan Media Loose Part Dalam Meningkatkan Motorik Halus dan Kreativitas pada Anak Usia Dini. Dzurriyat, 3(1), 40–48. https://doi.org/https://doi.org/10.61104/dz.v3i1.885 DOI: https://doi.org/10.61104/dz.v3i1.885

Maarang, M., Khotimah, N., & Maria Lily, N. (2023). Analisis Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Pembelajaran STEAM Berbasis Loose Parts. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 309–320. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.215 DOI: https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.215

Marwiyati, S., & Istiningsih, I. (2020). Pembelajaran Saintifik pada Anak Usia Dini dalam Pengembangan Kreativitas di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 135. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.508 DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.508

Maulina, I., & Suhaibah, S. (2024). Kebebasan Anak Dalam Berkreasi Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Dengan Media Loose Part. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(6), 1965–1970. DOI: https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i6.1152

Nurida. (2024). Pengaruh Penggunaan Loose Part Terhadap Kemampuan Berhitung Anak 5-6 Tahun di RA Takrimah Aceh Besar [Universitas Islam Negeri Ar-Raniry]. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/37668/1/Nurida%2C 180210067%2C FTK%2C PIAUD.pdf

Penfold, L. (2018). Simon Nicholson’s Theory of Loose Parts. Louisapenfold.Com. https://louisapenfold.com/loose-parts-children-play/

Pratiwi, L., Asiyah, & Syarifin, A. (2021). Penggunaan Pendekatan STEAM Pada Kegiatan PAUD Untuk Melatih Kreativitas Anak. Al Fitral : Journal Of Early Childhood Islamic Education, 5(1), 21–33. https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/alfitrah/article/view/5008/3700

Rahayu, S., Herlinda, S., Artamevia, F., Guru, P., Anak, P., & Dini, U. (2025). Pengaruh Pembelajaran Steam Berbasis Media Loose Part Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun. JamburaEarly Childhood Education Journal, 7(2), 53–65. https://doi.org/https://doi.org/10.37411/jecej.v7i1.3514

Rahma, B. A., Kustiono, K., & Setiawan, D. (2023). Penerapan Merdeka Belajar dengan Media Berbahan Loose Part pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 3991–4001. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4926 DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4926

Retnaningrum, W., & Umam, N. (2021). Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Permainan Mencari Huruf. Jurnal Tawadhu, 5(1), 25–34.

Sativa, F. E., & Buahana, B. N. (2024). BIOCHEPHY : Journal of Science Education PENERAPAN PEMBELAJARAN STEAM DENGAN MEDIA LOOSE PARTS. BIOCHEPHY: Journal of Science Education, 4(2), 1093–1098. https://doi.org/10.52562/biochephy.v4i2.1367 DOI: https://doi.org/10.52562/biochephy.v4i2.1367

Shofa, F. M., & Atikah, C. (2023). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak melalui Media Loose Parts Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Basicedu, 7(4), 2418–2428. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5697 DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5697

Sumarseh, & Eliza Delfi. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Berbahan Loose Part in Door Untuk Membangun Merdeka Belajar Anak Usia Dini. Generasi Emas, 5(1), 65–75. DOI: https://doi.org/10.25299/ge:jpiaud.2022.vol5(1).9229

Trisnawati, R., Miranda, D., Amanlia, A., Halida, & Lukmanulhakim. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Loose Part untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun di TK Islam Al-Kautsar Pontianak. Jurnall Inovasi Pendidikan, 3(2), 55–63. https://doi.org/https://doi.org/10.60132/jip.v3i2.473 DOI: https://doi.org/10.60132/jip.v3i2.473