Landasan Ilmiah dalam Mencari Arah Baru Pendidikan Berkarakter di Era Modern

Arni Nazira; Iis Marshithah; Afra Farissa; Azkia Zahra

doi:10.47134/pgsd.v2i4.1841

Authors

Arni Nazira Universitas Al Muslim
Iis Marshithah Universitas Al Muslim
Afra Farissa Universitas Al Muslim
Azkia Zahra Universitas Al Muslim

DOI:

https://doi.org/10.47134/pgsd.v2i4.1841

Keywords:

Pendidikan Karakter, Nilai Moral, Nilai Spiritual, Kurikulum Holistik, Era Modern

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis landasan ilmiah untuk mengembangkan arah baru pendidikan berkarakter di era modern. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui observasi, studi dokumentasi, dan wawancara dengan tenaga pendidik dan peserta didik. Temuan menunjukkan bahwa pendidikan karakter memerlukan integrasi nilai religius, kebangsaan, kejujuran, kemandirian, dan kolaborasi sosial sebagai pilar fundamental. Hasil penelitian mengindikasikan kesenjangan signifikan antara kebutuhan pendidikan karakter dengan implementasi di sekolah, terutama dalam pengembangan bahan ajar dan metode pembelajaran yang mengakomodasi nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Penelitian menyimpulkan bahwa pengembangan kurikulum holistik, penguatan nilai-nilai moral dan spiritual, serta pendekatan pembelajaran adaptif menjadi kunci menciptakan pendidikan karakter yang relevan dengan era digital dan Society 5.0.

References

Adyaturohman, A. F., Kusuma, G. C., Fitri, H. N., Hermawan, N. A., Amelia, N. P., Amanda, T. L., & Supriyono, S. (2025, Januari 6). Nilai Pancasila sebagai landasan moral dalam membangun karakter generasi muda di era globalisasi. Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi, 2(1), 1–7.

Ali, A. (2023). Pendidikan akhlak dan karakter sebagai landasan teori pendidikan karakter bangsa Indonesia. HAWARI: Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam, 2(1). DOI: https://doi.org/10.35706/hw.v2i1.5310

Dwi, D. N., Dinata, F. R., & Pratama, H. (2024, Desember 30). Strategi membentuk manusia berkarakter (model pendidikan karakter holistik). Jurnal Al-Hikmah, 5(2), 14–24.

Fahmi, R. (2024). Pemikiran Ki Hajar Dewantara dan relevansinya dalam pendidikan karakter di era modern. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7(4).

Fazrin, A. I. (2023). Analisis nilai-nilai pendidikan karakter pada pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan IPA dan Keilmuan (JPIK), 3(2).

Hanifah, S., & Bakar, M. Y. A. (2024). Konsep pendidikan karakter dalam pemikiran Ibnu Miskawaih: Implementasi pada pendidikan modern. Journal of Education Research, 5(4), 5989–6000. DOI: https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1831

Imanina, K. (2021). Penggunaan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis dalam PAUD. Jurnal AUDI : Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD, 5(1), 45–48.

Ishak, E. (2024). Penguatan landasan epistemologi dalam pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam dan budi pekerti sekolah dasar untuk meningkatkan karakter siswa. Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3(2), 291–310. DOI: https://doi.org/10.70287/epistemic.v3i2.181

Ismail, R. P., Aries, N. S., & Monoarfa, F. (2024). Analisis kebutuhan pengembangan bahan ajar Pendidikan Kewarganegaraan berbasis karakter pada era digital bagi siswa Sekolah Dasar di Kota Gorontalo. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 841–849.

Jannah, I., & Pangestu, W. T. (2023). Analisis kebutuhan guru terhadap media penguatan karakter Profil Pelajar Pancasila. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(1), 213–217. DOI: https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i1.763

Muhammad Rizki, P. D. S., & Puspika Sari, H. (2024). Pendidikan sebagai pembentuk karakter era modern menurut perspektif Ibnu Khaldun. Reflection: Islamic Education Journal, 2(1), 174–185. DOI: https://doi.org/10.61132/reflection.v2i1.425

Najili, H., Juhana, H., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Landasan teori pendidikan karakter. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(7), 2099–2107. DOI: https://doi.org/10.54371/jiip.v5i7.675

Pitaloka, Y., & Puspitasari, A. D. (2024). Analisis nilai karakter disiplin dalam pembelajaran kelas V SDN Wonorejo 1 Surabaya. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, 3(1), 105–114. DOI: https://doi.org/10.55606/jurripen.v3i1.2701

Rangkuti, M. R., Ulandari, & Siagian, N. A. (2024). Pendidikan karakter sebagai upaya membentuk generasi berkarakter unggul. Al Mau’izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 819–828. DOI: https://doi.org/10.31949/am.v6i1.8170

Rohman, M., Nabilla, N., & Frimayanti, A. I. (2024, September). Implementasi pendidikan karakter berbasis nilai nilai sosio kultural di Madrasah Aliyah. Jurnal Keislaman, 7(2), 320–334. DOI: https://doi.org/10.54298/jk.v7i2.246

Rotari, S., & Purnama, M. (2024, Juni). Implementasi nilai nilai karakter peduli sosial melalui mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan di Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi, 17(1), 28–38. DOI: https://doi.org/10.33557/jedukasi.v17i1.3138

Rusandi, & Muhammad Rusli. (2021). Merancang penelitian kualitatif dasar/deskriptif dan studi kasus. Al Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 2(1), 48–60. DOI: https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18

Safarudin, R., Zulfamanna, Z., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian kualitatif. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(2), 9680–9694.

Setiawati, I., Ikmah, A. D., & Rifai, M. R. (2024). Paradigma baru pendidikan karakter di era Society 5.0: Perspektif guru pendidikan dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3).

Sinaga, A., Simanjuntak, A. L., Simamora, J., Murni, D. M. A. R., Manik, F., Sinurat, T., … Sriyanti, N. (2024, Juni 3). Pancasila sebagai dasar pendidikan karakter di era Revolusi Industri 4.0. SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 2(2), 61–72. DOI: https://doi.org/10.62383/sosial.v2i2.136

Sinulingga, S. M., Putri, Y. A., & Hudi, I. (2025, Februari 28). Analisis nilai nilai Pancasila dalam pembentukan karakter bangsa Gen Z di era globalisasi: Menolak kemerosotan moral. Jurnal Pendidikan dan Kewarganegaraan Indonesia, 2(1), 181–191. DOI: https://doi.org/10.70134/pakehum.v2i1.337

Sujarwo, A. (2024, November 16). Implementasi manajemen pendidikan Islam berbasis karakter: Strategi pembangunan karakter siswa di madrasah. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 2059–2070. DOI: https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.1174

Susanto, E. (2023, Oktober 6). Analisis nilai nilai pendidikan karakter pada pendidikan dasar di era Society 5.0. Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 1(1), 223–228.