Analisis Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Pemebelajaran IPAS Kelas IV SDN 088/II Sungai Mengkuang
DOI:
https://doi.org/10.47134/pgsd.v2i4.1941Keywords:
Peran Guru, Minat Belajar, Pembelajaran IPASAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas IV di SDN 088/II Sungai Mengkuang. Guru tidak hanya berperan sebagai penyampai pengetahuan, tetapi juga sebagai pembimbing yang membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran secara optimal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif guna memperoleh gambaran yang mendalam mengenai peran guru, hambatan yang dihadapi, serta strategi yang diterapkan untuk meningkatkan minat belajar siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa kelas IV, serta dokumentasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menjalankan peran sebagai pengajar, pembimbing, motivator, fasilitator, dan evaluator. Berbagai metode pembelajaran yang menarik telah diterapkan untuk meningkatkan ketertarikan siswa dalam mengikuti pelajaran. Namun, pelaksanaannya belum maksimal karena masih ditemukan hambatan seperti kurangnya keterlibatan aktif siswa, keterbatasan media pembelajaran, dan minimnya dukungan dari lingkungan rumah. Berdasarkan hasil tersebut, penelitian ini menyarankan agar guru terus mengembangkan kompetensi dan kreativitas dalam memilih metode serta media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Selain itu, partisipasi aktif dari orang tua sangat diperlukan dalam mendukung proses belajar di rumah. Dengan kolaborasi antara guru dan orang tua, diharapkan minat belajar siswa dapat ditingkatkan secara berkelanjutan dan menyeluruh
References
Ahmad, M., & Nasution, D. P. (2018). Analisis Kualitatif Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diberi Pembelajaran Matematika Realistik. DOI: https://doi.org/10.31629/jg.v3i2.471
Apdoludin. (2021). Analisis Kritis Pengantar Pendidikan: (Teori, Konsep, Implementasi dan Refleksi Menjadi Guru Cerdas dan Kekinian).
Alfansyur, A., & Mariyani, M. (2020). Seni mengelola data: Penerapan triangulasi teknik, sumber dan waktu pada penelitian pendidikan sosial.
Anto, R. Pola. (2024). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Penerapannya. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. (Vol. 2).
Askhabul, K. (2017). Peran Guru Dan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Berbasis Multikultural.
Fadillah, A. (2016). Analisis Minat Belajar Dan Bakat Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Mathline. DOI: https://doi.org/10.31943/mathline.v1i2.23
Haryo Franky Souisa, A. M. (2024). Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar IPA: Teacher’s Role in Increasing Interest in Learning Science.
Hasanah, & Dkk. (2023). Pengintegrasian kurikulum merdeka dalam pembelajaran IPAS: Upaya memaksimalkan pemahaman siswa tentang budaya lokal. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial.
Juita, H. A. P. S. N. L. 3 I. R. D. (2024). Nilai Pendidikan Islam Di Sekolah.
Khaira Ummah, K., & Mustika, D. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Pada Muatan IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan. DOI: https://doi.org/10.29408/didika.v9i2.24084
Makkawaru, M. (2019). Pentingnya Pendidikan Bagi Kehidupan dan Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. DOI: https://doi.org/10.37459/tafhim.v11i1.3560
Mukarromah, A., & Andriana, M. (2022). Peranan Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran. DOI: https://doi.org/10.62759/jser.v1i1.7
Mutiara Ara Ini Bukhari, A. F. (2022). Strategi Guru Dalam Memotivasi Minat Belajar Siswa Di Kelas IV SD Negeri Lambaro Angan Aceh Besar.
Nabila Sapitri, S. S. S. (2023). Peran Guru Profesional Sebagai Fasilitator Dalam Kegiatan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. DOI: https://doi.org/10.31219/osf.io/vh7f6
Nurhasanah. (2021). Peranan Guru Kelas Sebagai Pembimbing Pada Siswa Sekolah Dasar.
Nurzannah, S. (2022). Peran Guru Dalam Pembelajaran. DOI: https://doi.org/10.52121/alacrity.v2i3.108
Rahmiati, & Azis, F. (2023). Peranan Guru Sebagai Motivator Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMPN 3 Kepulauan Selayar.
Rahmatika, D., & Muriani, D. (2022). Peran Guru Dalam Memberikan Motivasi Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran IPS Di SMPN 9 Kubung. DOI: https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol1.Iss4.333
Revolusi, B. D. (2024). Analisis Minat Belajar Mata Pelajaran IPAS Kelas V SDN Gili Barat. DOI: https://doi.org/10.61692/edufa.v2i1.98
Sofiyan. (2018). Peranan Guru MI dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA di Kelas IV MIS Nurul Fadhilah Kec. Percut Sei Tuan.
Ulfah, & Arifudin, O. (2022). Peran Guru Dalam Upaya Pengembangan Bakat Dan Minat Peserta Didik.
Wardah, H. (2024). Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. DOI: https://doi.org/10.37081/jipdas.v4i4.2012
Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi.
Widiati. (2022). Pengaruh Minat Belajar dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. DOI: https://doi.org/10.29303/griya.v2i4.240
Yenti, Y. (2021). Pentingnya Peran Pendidik dalam Menstimulasi Perkembangan Karakter Anak di PAUD. Jurnal Pendidikan Tambusai.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Elpi Novianti, Apdoludin, Megawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
